viernes, 22 de julio de 2016
lunes, 18 de julio de 2016
RECREACIÓN
INTRODUCCIÓN
La recreación es un desarrollo
de aptitudes y actitudes creativas e innovadoras que ofrecen
diferentes visiones de la realidad, dejando también espacio para la utilización
del tiempo libre dentro de sus actividades,es decir se define el tiempo libre,
como aquel que se emplea para descansar, ampliar conocimientos y
auto-desarrollarse, cumple una función recreativa y una función de libre
desarrollo; pero también debe contribuir a la formación humana, social y
cívica.
A través de su práctica se incorpora normas,
valores y costumbres, propios del contexto en el que se desarrolla, promueven
la pertenencia y el desarrollo de la identidad, tanto individual como
colectiva. Al jugar las personas se comprometen, toma una posición activa,
imaginan, inventan, crean, conocen y actúan explorando con todos sus sentidos.
Es un
continuo proceso de aprendizaje, en cual participamos todas las personas; es
una actividad realizada de manera libre y espontánea, en nuestro tiempo libre y
que nos genera bienestar físico, espiritual, social, etc. Es una manera de sacar
al individuo de su vida cotidiana lo divierte, entretiene y distrae, que se
realiza en tiempo determinado con el fin de satisfacer nuestras necesidades
PRINCIPIOS DE LA RECREACIÓN
v Proporcionar
a todos la oportunidad de realizar actividades que favorezcan su desarrollo
psicomotor.
v Toda
persona debe saber algunas canciones para que pueda cantar cuando tenga deseo.
v Una
forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como ciudadano en la
construcción de una mejor forma de vida para compartirla con toda la comunidad.
v Toda
persona necesita descubrir qué actividades le brindan satisfacciones personales
y debe ser ayudado para adquirir destrezas de esas actividades.
v El
descanso, el reposo y la reflexión son formas de recreación que no deben ser
reemplazadas por otras formas activas.
CARACTERÍSTICAS DE LA
v Son
actividades libres, espontáneas y naturales.
v Se
realiza generalmente en el tiempo libre e ocio y produce
satisfacción y agrado.
v Ofrece
oportunidades de creación y expresión
v Involucra
actividades que son generalmente auto-motivadas y voluntarias
v Requiere
concentración del participante.
v Es
constructiva y benéfica para el individuo y la sociedad.
VALORES EDUCATIVO DE LA RECREACIÓN
v Como
valor educativo, establece conjunto de valores que contribuye a la formación
del individuo.
v Permite
el desarrollo integral de la persona.
v Da
oportunidad para descubrir nuevos intereses tanto científicos como culturales.
v Se
logra a través de aficiones y el afianzamiento de valores intelectuales,
estéticos, éticos y morales.
v Fomenta
el uso constructivo del tiempo libre.
v Contribuye
al desarrollo de la personalidad.
v Despierta
la sensibilidad social.
v Da
oportunidades para descubrir nuevos valores individuales.
FUNDAMENTACION LEGAL
ARTICULO 1.- Tiene por objeto la presente Ley garantizar
el derecho al disfrute individual o colectivo de la recreación y el uso del
tiempo libre como proceso de actividades participativas, de las prácticas de
actividades físicas o intelectuales de esparcimiento, en condiciones de
seguridad, salud y bienestar para asegurar el pleno desarrollo de las
potencialidades humanas en beneficio de su crecimiento personal, bienestar,
divertimiento y felicidad.
ARTICULO 4.- Todos tienen derecho a la recreación sin
discriminación de raza, sexo, credo, condición social o edad, salvo las
limitaciones que establezca el ordenamiento jurídico nacional.
ARTICULO 5.- El Estado garantizará una educación
permanente orientada a preparar a la persona humana al uso positivo del tiempo
libre a través de la recreación.
ARTICULO 18.- Se crea el Consejo Nacional de la
Recreación, de carácter permanente, el cual estará adscrito al Ministerio de
Educación y Deportes. Quien tendrá a su cargo la Secretaria Ejecutiva.
ARTICULO 54.- El Consejo Nacional de la Recreación
propondrá la creación del Fondo Nacional para la Recreación, mediante Ley
Especial.
ARTICULO 59.- Las autoridades encargadas de la
administración, manejo, ejecución y control de áreas destinadas a la
recreación, velarán porque los particulares y usuarios de las mismas cumplan lo
dispuesto en esta Ley y su Reglamento y en consecuencia podrán dictar
providencias administrativas.
CONCLUSIÓN
La recreación ayuda a fomentar el respeto por el
ambiente, ya que a través de ella se persigue el sentido de pertenencia, de
respeto por las personas y por el entorno sociocultural y natural. Asigna un
valor pedagógico, que se articula a procesos educativos en donde todos no
sólo se divierte sino que hay un enriquecimiento a nivel cognitivo; se refleja como una de las necesidades
fundamentales del individuo, lo recreativo garantiza la salud física y mental,
contribuyendo a su desarrollo integral y colectivo.
La recreación puede enfocarse de dos maneras, la primera
que la considera como una práctica del “tiempo libre y ocio, cuyas funciones
principales son el goce, el placer, el descanso.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
martes, 12 de julio de 2016
Gincana Recreativa
Introducción
La recreación es elemental
para nuestras vidas, a través de ella se contribuye al restablecimiento
psicológico y fisiológico de nuestro cuerpo, pues ella es liberadora de cargas
que a diario se dan ya sea desde el punto de vista intelectual como física.
Esta importante actividad se realiza en tiempo libre de reproducción no
utilitario pues esta actividad no requiere de obligatoriedad. Es por eso que los juegos poseen gran
riqueza pedagógica, ya que estimulan la capacidades y las actitudes en torno a la
cooperación, solidaridad, honradez, afán de superación, curiosidad, respeto,
compañerismo. lo que los convierte en un recurso muy útil y apropiado.
Justificación
El aprovechamiento del tiempo libre y la recreación han
despertado en los últimos años el interés por parte de los estudiantes ya que
brinda diferentes posibilidades de entretenimiento y de desarrollo de
destrezas. Quienes practican deporte pertenecen a un sector importante en
nuestra sociedad, y de igual manera, quienes se acercan a manifestaciones
artísticas, por tal razón y teniendo en cuenta la realidad de nuestra nación se
brinda la posibilidad de desarrollar los talentos que poseen los jóvenes dentro
del contexto escolar, encaminado a una población física, psíquica y
emocionalmente sana a un futuro no muy lejano donde aporte en la transformación
de nuestra realidad social.
Desarrollo
Gincana
de globos
Se realizar una gincana, la
cual contiene una serie de 3 estaciones
para los 12 participantes, con la
finalidad
1- Se
realiza un división de varios grupos (dependiendo la cantidad de personas
presentes),donde se ejecutara una pequeña actividad en la cual los participantes, se tomaran de las manos y cada
uno llevara un globo entre las piernas, y estos deberán hacer es explotar cada globo
para poder avanzar a la siguiente estación
2- En esta estación los globos tendrán dentro una
oración en la cual los participantes deben explotar el globo lo más rápido
posible para poder formar la oración.
3- Esta estación se complementa ya que cuenta con la última pareja de la gincana, porque esta llevara un globo en sus frentes hasta llegar a la meta antes que el grupo contrario.
Observaciones:
ü Si algunos
de la participante falla en cualquiera de las tres estaciones deberá comenzar
desde la primera estación.
ü Las
dos primeras estaciones tendrán aproximadamente un límite de 60 seg para
ejecutarla.
ü
Conclusión
Las
acciones utilizadas para diversión consiste en lograr el disfrute de quienes lo
ejecuten,ya que es una actividad
eminentemente lúdica, divertida, capaz de transmitir emociones, alegrías,
salud, estímulos, el deseo de ganar, permitiendo la relación con otras
personas, por ello se convierte en una actividad vital e indispensable para el
desarrollo de todo ser humano, aquí la reglamentación es mínima y lo importante
no es realizar bien la técnica o ganar sino la diversión, lo cual genera
placer.
jueves, 7 de julio de 2016
INTRODUCCIÓN
La recreación es fundamental para la salud física y mental. Por esta razón, practicar actividades recreativas proporciona la posibilidad de despejar la mente y dedicar nuestro tiempo libre a cosas que disfrutemos realmente como el ejercicio físico. Pero algunas formas de recrear varían de acuerdo a la edad, ya que cuentan con diferentes habilidades físicas y capacidad intelectual; es por eso que algunas actividades se pueden practicar y disfrutar a través de toda la vida. Es por eso que la recreación se puede experimentar en sitios abiertos como parques, playas, plazas entre otros espacios donde las personas interactuar de una forma sola, con otros, o un grupo grande.
LA RECREACIÓN
La recreación es un procesos de aprendizaje en el cual participan personas a través de actividades, basadas en el aprovechamiento de tiempo libre y en el esparcimiento físico y mental de manera espontánea. Es una manera de sacar a la persona del estrés de la vida cotidiana, de manera que se divierta y se distraiga, con el fin de satisfacer sus necesidades.
TIPOS DE RECREACIÓN
Recreación Pasiva
Recreación Activa
Es aquella en la cual se realizan actividades dirigidas al esparcimiento y al ejercicio de la salud física y mental. Como correr, gincanas,rally ,etc.
Recreación Pasiva
Se da cuando no necesariamente realiza actividad física (correr,bailar,etc), sino cuando se aprecia y disfruta de la variedad de la cultura en la que el ser humano se desenvuelve.
Ejemplos
Dinámicas en círculos
Recreación Activa
Ejemplos
Cantos,bailes,etc.
Las actividades que parecen son realizando juegos y cantos a niños de algunas comunidades.
Las actividades que parecen son realizando juegos y cantos a niños de algunas comunidades.
CONCLUSIÓN
La recreación como aprendizaje es sumamente importante para todos, ya que a través de ella se puede utilizar para salir con la rutina y las obligaciones cotidianas, y así aliviar el estrés acumulado , trayendo como ventaja mejoramiento al desarrollo de capacidades físicas e intelectual dejando un mejoramiento a la calidad de vida de las personas.
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